ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE BİLİMSEV MODELİ: BÜTÜNCÜL VE GELİŞİMSEL YAKLAŞIM

Bilimsel araştırmalar, erken çocukluk döneminde eğitime yapılan nitelikli yatırımın, bireyin tüm akademik ve sosyal yaşamına etki eden en kritik faktör olduğunu kanıtlamaktadır. Bu dönemde atılan temeller, çocuğun gelecekteki potansiyelini ve yaşam başarısını doğrudan belirler.

BİLİMSEV Koleji, bu bilimsel gerçekten hareketle; alternatif eğitim modellerinin en güçlü yönlerini sentezleyen, “Okul Öncesi Eğitimde Özgün Bilimsev Modeli”ni hayata geçirmiştir.

1. Eğitim Ekosistemi ve Öğrenme Ortamı

Kampüsümüz, çocuğun yaratıcılığını kısıtlamayan, bağımsız öğrenme becerilerini teşvik eden ve çok yönlü gelişimi destekleyen bir “yaşam alanı” olarak tasarlanmıştır. Eğitim programımız;

  • Atatürk ilke ve inkılaplarının aydınlığında,
  • Doğaya ve tüm canlılara saygı temelinde,
  • Yaparak, yaşayarak ve deneyimleyerek öğrenme (Experiential Learning) prensibiyle,
  • Bilişim teknolojileri ile entegre edilmiş aktif öğrenme süreçlerini kapsar.

EĞİTİM FELSEFEMİZ: “AKIL, KALP VE ELLERİN BÜTÜNLÜĞÜ”

Eğitim sistemi, çocuğun karakter inşasında ve yeteneklerinin keşfinde belirleyici bir güçtür. Çocuklarımızı yaşamlarının en şekillendirilebilir yıllarında dahil ettiğimiz bu sistem, onların gelecekteki duruşunu belirler. Bu bilinçle Bilimsev Koleji’nde “Kalp – Akıl – Yetenek (Eller)” bütünlüğünü esas alan holistik (bütüncül) bir felsefe benimsenmiştir.

Sanatsal Temelli Akademik Eğitim

Sanat, Müzik, Fen Bilimleri ve Matematik gibi disiplinler birbirinden kopuk değil, sanatsal ve estetik bir atmosfer içinde iç içe geçirilerek sunulur. Akademik başarıya, steril laboratuvar ortamlarının ötesinde, doğal yaşam döngüsü içerisinde de ulaşılabileceği ilkesiyle hareket edilir.

Gelişimsel Dönemlere Göre Yaklaşım:

  • 0-12 Yaş (Sanatsal ve Yaratıcı Bilinç Dönemi): Bu evrede çocuğun hayal gücü ve yaratıcı potansiyeli korunur. Eğitim süreci sanatsal imgeler ve hikayeler üzerinden yürütülür.
  • 12 Yaş ve Sonrası (Bilimsel ve Analitik Dönem): Erken dönemde kazanılan yaratıcı temel üzerine, 12 yaşından itibaren “gerçeklik, tarih ve bilim” olguları inşa edilir. Program; yaratıcılığı kaybetmeden, gözlem, objektif tanımlama, neden-sonuç ilişkisi kurma ve analitik düşünme becerilerine odaklanarak akademik derinleşmeyi sağlar.

MÜFREDAT YAPISI: “BAŞKA BİR EĞİTİM MÜMKÜN”

Temel amacımız, çocuğu sadece zihinsel değil; bedensel, ruhsal ve duygusal olarak bir bütün halinde eğitmektir. Programımız şu üç saç ayağı üzerine kuruludur: Beyin (Düşünce), Kalp (Duygu) ve Eller (Eylem).

Uygulamalı Yaşam Becerileri

Çocuklarımız; toprağa dokunarak, ekim-dikim yaparak ve mutfak atölyelerinde üretim süreçlerine katılarak gerçek yaşam becerileri kazanırlar. Bu süreçler, sorumluluk bilincini ve öz yeterliliği geliştirir.

Zenginleştirilmiş İlköğretim İçeriği

Eğitim programımız, akademik kazanımları sanatsal ve kültürel öğelerle harmanlar:

  • Dil ve Edebiyat: Alfabe ile resimli/imgesel tanışma, yaratıcı yazarlık, şiir, fabllar, efsaneler, peri masalları ve halk hikayeleri.
  • Sanat ve Drama: Sembolik oyun, piyes, kukla gösterimi, müzik ve ritim çalışmaları.
  • Matematik ve Fen: Doğadan örneklerle sayısal kavramlar, dört işlem becerileri, doğa öyküleri ve ekolojik farkındalık (bahçecilik).

Akademik Hedef

Bilimsev Koleji; ruhsal doyuma ulaşmış, sorumluluk bilinci yüksek ve hayal gücünü yitirmemiş bireyler yetiştirmeyi hedefler. Öğrencilerimiz, ilerleyen yıllarda karşılaşacakları rekabetçi sınav sistemlerinde bocalamayacak kadar güçlü bir akademik altyapıya, aynı zamanda bu sistemin stresini yönetebilecek duygusal dayanıklılığa sahip olurlar.

Mottomuz: “Çocukları saygıyla kabul edin, sevgiyle eğitin ve geleceğe özgürce uğurlayın.”

YABANCI DİL

BİLİMSEV Koleji’nde yabancı dil eğitimi, erken çocukluk dönemiyle (anaokulu) başlayan ve öğrencinin yaş gruplarına göre yoğunlaştırılarak sürdürülen stratejik bir süreçtir.

Yapılandırılmış Müfredat ve Dinamik Öğrenme Eğitim programımız; öğrencilerimizin öğrenme motivasyonunu sürekli canlı tutacak, zengin içerikli ve interaktif etkinliklerle yapılandırılmıştır. Eğitim materyallerinin seçiminden sınıf içi uygulamalara ve pekiştirme çalışmalarına (ödevler) kadar tüm pedagojik süreçler, uzman İngilizce Zümremiz tarafından akademik bir titizlikle planlanmaktadır.

Temel Hedeflerimiz ve Kazanımlar Küresel dünyanın ortak iletişim dili olan İngilizcenin öğretiminde nihai amacımız; öğrencilerimize sadece gramer bilgisi yüklemek değil, dili etkin bir iletişim aracı olarak kullanma becerisi kazandırmaktır.

Bu doğrultuda hedeflerimiz:

  • Akıcı İletişim: Öğrencilerimizin yurt içinde ve yurt dışında kendilerini hem yazılı hem de sözlü olarak akıcı bir şekilde ifade edebilmelerini sağlamak,
  • Anlama ve Yorumlama: Duyduğunu anlama ve analiz etme yetilerini en üst seviyeye çıkarmak,
  • Akademik Başarı: Ulusal ve uluslararası geçerliliği olan üst düzey dil yeterlilik sınavlarında yüksek başarı göstermelerini sağlamak,
  • Küresel Temsil: Öğrencilerimizi, uluslararası platformlarda ülkemizi ve kendilerini yetkinlikle temsil edebilecek “Dünya Vatandaşları” olarak yetiştirmektir.

Rehberlik ve PDR

Metnini, rehberlik servisinin “önleyici,” “gelişimsel” ve “bütüncül” yönlerini vurgulayan, pedagojik terimlerle zenginleştirilmiş, güven veren profesyonel bir yapıya kavuşturdum. Bu metni web sitenizin ilgili birim sayfasında veya veli el kitapçığında kullanabilirsiniz.

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ (PDR)

Özel Bilimsev Anaokulu Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi olarak temel misyonumuz; öğrencilerimizin eğitim hayatlarının ilk ve en kritik basamağı olan okul öncesi dönemde, okula uyum süreçlerini pozitif duygularla yapılandırmak ve güvenli bir bağlanma geliştirmelerini sağlamaktır.

Vizyonumuz ve Hedeflerimiz PDR birimimiz, “önleyici ve koruyucu rehberlik” ilkeleri doğrultusunda hareket ederek;

  • Mutlu, öz güveni yüksek ve benlik farkındalığı gelişmiş,
  • Kendini özgürce ve doğru ifade edebilen,
  • “Yaparak ve yaşayarak öğrenme” modeliyle edindiği bilgileri içselleştirebilen,
  • Disiplinler arası bir bakış açısına sahip, yaratıcı ve sorgulayan,
  • Farklılıklara saygı duyan bireylerin gelişimine rehberlik etmeyi amaçlamaktadır.

Öğrenci Odaklı Yaklaşım ve Süreç Yönetimi Rehberlik birimimiz, “her çocuğun öğrenme stili ve gelişim hızı parmak izi kadar özeldir” ilkesinden hareket eder. Uzman psikologlarımız, gün boyu eğitim ortamlarında öğrencilerimizle birebir temas halinde bulunarak aktif saha gözlemleri yapar.

Bu süreçte:

  1. Bireysel ve Grup Gözlemleri: Öğrencilerimizin sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimleri, hem bireysel hem de grup dinamikleri içerisinde titizlikle takip edilir.
  2. Öğrenme Stillerinin Analizi: Her öğrencinin farklılaşan öğrenme yöntemleri tespit edilir ve bu veriler ışığında öğretmenlerimizle iş birliği yapılarak eğitim süreci kişiye özgü stratejilerle desteklenir.
  3. Erişilebilirlik: Birimimiz, öğrencilerimiz için ulaşılabilir bir yapıdadır. İhtiyaç duydukları her an psikologlarımızla iletişime geçebilir, kendilerini ifade edebilecekleri güvenli bir alan bulabilirler.

Okul-Aile İş Birliği ve Veli Danışmanlığı Çocuğun bütünsel gelişimi için okul ve aile tutumlarının paralelliği esastır. Bu doğrultuda velilerimizle kurduğumuz iletişim, “çözüm ortağı” felsefesine dayanır.

  • Bireysel Görüşmeler: Yapılan gözlemler ve gelişim takipleri, düzenli aralıklarla gerçekleştirilen bireysel veli görüşmeleriyle detaylı olarak aktarılır.
  • Veli Akademisi ve Seminerler: Ebeveynlik becerilerini desteklemek amacıyla düzenli periyotlarla sunumlar ve seminerler düzenlenir.
  • Aylık Bültenler: Her ay yayınlanan PDR bültenleri aracılığıyla; yaş dönemi özellikleri, gelişimsel süreçler ve pedagojik öneriler velilerimizle paylaşılarak evdeki süreçlerin de bilimsel verilerle desteklenmesi sağlanır.

BRANŞ DERSLERİ

BRANŞ DERSLERİ VE KULÜP ÇALIŞMALARI: YETENEKLERİN KEŞFİ

BİLİMSEV Koleji okul öncesi eğitim programı, öğrencilerimizin akademik kazanımlarını sanatsal, fiziksel ve kültürel yetkinliklerle destekleyen çok yönlü bir yapıya sahiptir.

Branş Dersleri ve Bütünsel Gelişim Öğrencilerimiz; bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerini desteklemek amacıyla alanında uzman eğitimciler tarafından yürütülen branş derslerine katılırlar. Programımızda yer alan temel branşlar şunlardır:

  • Müzik Eğitimi: İşitsel algı, ritim çalışmaları ve Orff-Schulwerk yaklaşımı,
  • Sahne Sanatları: Dans, hareket eğitimi ve vücut koordinasyonu,
  • Görsel Sanatlar: Estetik algı ve yaratıcı ifade becerileri,
  • Beden Eğitimi: Fiziksel gelişim ve spor kültürü.

Erken Dönem Kulüp Çalışmaları ve Gözlem Süreci Kurumumuzda “Yetenek Yönetimi” süreci okul öncesi dönemde başlar. Anasınıfı öğrencilerimize, okulumuzdaki tüm kulüp alternatifleri ile erken yaşta tanışma ve farklı disiplinleri deneyimleme fırsatı sunulur.

Branş dersleri ve kulüp çalışmaları süresince öğrencilerimiz, eğitmenlerimiz tarafından titizlikle gözlemlenir. Yapılan bu gözlemler, Eğitim Kurulumuz tarafından değerlendirilerek çocukların baskın yetenekleri ve ilgi alanları bilimsel veriler ışığında tespit edilir. Bu süreç, öğrencinin potansiyelini doğru yönlendirmek adına atılan ilk adımdır.

Kulüp içerikleri ve işleyişimiz hakkında detaylı bilgiye web sitemizin [KULÜPLER] sekmesinden ulaşabilirsiniz.